Introduction
Objectives
Correct pronunciation and intonation
Build up and expand vocabulary
Use precise grammar in communication
Improve reflexes in various situations
Characteristics
Highly experienced teachers in teaching communication
Well applicable learning materials
Personalized teaching method according to student progress
Commitment on fluent communication
Course content
Unité 1: Vous vous appelez comment?
1.1 Vous vous appelez comment?
1.2 Vous êtes Français?
1.3 Elle a quel âge?
Unité 2: Qui êtes-vous?
2.1 Votre fiche, s'il vous plaît?
2.2 C'est pour une inscription?
2.3 Le Bicyclub de France
Unité 3: Qui sont-ils?
3.1 Souvenirs de famille
3.2 Viens chez moi
3.3 Riches et célèbres
Unité 4: Où est-ce?
4.1 Un bureau fou fou fou!
4.2 Montez par l'escalier!
4.3 Nos petites annonces
Unité 5: Où vont-ils?
5.1 Est-ce qu'il y a une poste près d'ici?
5.2 Trop tard!
5.3 Au Québec
Unité 6: Que voulez-vous?
6.1 Qu'est-ce qu'on peut faire?
6.2 Elle peut avoir l'air serieux!
6.3 Savez-vous utiliser un magnétoscope?
Unité 7: Qu'est-ce qu'ils font?
7.1 Emplois du temps
7.2 Thierry change de look!
7.3 Mannequin, quel beau métier!
Unité 8: De quoi avez-vous besoin?
8.1 Savez-vous manger?
8.2 Qu'est-ce qu'il faut emporter?
8.3 Un Français à table
Unité 9: Ça se passe comment?
9.1 Ici, radio Côte d'Azur!
9.2 On fait la course?
9.3 Autour d'un film
Unité 10: Qu'avez-vous fait?
10.1 Coco Chanel
10.2 Il n'a pas voulu venir!
10.3 Cousteau: Une vie exemplaire
Unité 11: Laquelle préférez-vous?
11.1 Au Mondial de l'automobile
11.2 Alors, on y va?
11.3 Un séjour en Martinique
Unité 12: Il faut que ça change!
12.1 Vos vœux pour le XXIe siècle?
12.2 Il faut que tu réfléchisses
12.3 Pour que la terre ne meure pas!
Unité 13: Ça se passait quand?
13.1 C'était le printemps!
13.2 La roue a tourné
13.3 La construction de l’Europe

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